中学受験・高校受験・学校の成績を上げる

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英語リスニング

 

 

 

こんにちは

 

子ども達に研究・開発型指導を

している二宮です。

 

 

先日もお話しましたが、今、まめ

の木塾に通っている高校受験生に

リスニングの授業をしています。

 

 

この受験生は5教科のうち英語が

低いので、英語の偏差値を10~

15上げる必要があります。

(十分達成可能だと考えています)

 

 

模試の結果を見ると、全体的に

できていないのですが、リスニ

ングがほぼ×でした。

 

 

そこで、夏休みにリスニングを

徹底的に改善することにしまし

た。

 

 

前回は中1と中2レベルを行い

ましたが、ある単語が全く聞き

取れないことがわかりました。

 

 

3回出てきたのですが、全滅

です。

 

 

単語のスペルとはに使わない

音として聞こえます。

 

 

「先生、これ、〇〇としか

聞こえませんよ。」

 

 

ここまで言えれば、もうOK

です。〇〇という音を聞いた

時に、「アレかな」と思える

からです。

 

 

こんなことをしていたら、

昔のことを思い出しました。

 

 

有名経営者の英語スピーチ

をカセットテープ(懐かしい)

で聞いていました。

 

 

最初の挨拶のあとに、

「フェスティバル」

と聞こえました。

 

 

ここで、「祭り」が出てくる

はずがないのですが、何度聞

いても「フェスティバル」と

しか聞こえません。

 

 

仕方がないので、原稿を見る

と、

First of all

と書いてありました。

 

ファースト・オブ・オール

(第一に、という意味)

フェスティバル

と聞こえるのです。

 

 

これ以降、これを間違える

ことはなくなりましたし、

きちんと発音できるように

なりました。

 

 

発音に関しては、こんな風

に一つずつつぶしていくと

ある時期にほとんど聞こえ

るようになってくるもので

す。

 

 

あなたのお子さんも、英語

リスニング力を上げません

か?

 

 

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「読解力をつけるには読書をさせる。」

こんな指導では、子どもがかわいそうです。

同業者に嫌われたり憎まれたりするかも

しれませんが、あえて、

生徒の読解力を伸ばすことができない

先生に対して宣戦布告をしていきます。

 

 

最後までお読みいただき、ありがとうございます。

 

 

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【発行者】まめの木塾塾長 二宮智宏

【特電法】西東京市田無町3-3-25

 

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