中学受験・高校受験・学校の成績を上げる

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受験の読解力を伸ばすなら「読解の公式」

こんにちは

 

子ども達に研究・開発型指導を
している二宮です。

 

10年以上前に、ある中学受験生
を教えていました。国語も算数も
かなり低いお子さんで、いくつか
の塾を断られていたお子さんでし
た。

 

その子の読解力を伸ばさなければ
ならなくなったため、必死で考え
試行錯誤を繰り返して作った方法
が「読解の公式」です。

 

この方法により、国語の偏差値は
最低だったものが、50に届くレ
ベルまで上がり、無事に志望校に
合格することができました。

 

「読解の公式」は、
算数の公式のように、あるやり方
をすれば問題がとける、というこ
とを目指して作りました。

 

内容は大きく2つのフェーズに分
かれています。

 

一つ目は、文章を読み解くフェー
ズです。本文に何が書かれている
のか、をなるべく時間をかけずに
読み取ります。

 

説明文・物語文・随筆分と長文が
3種類あるので、それぞれに合わ
せた公式があります。

 

2つ目は、問題を解くフェーズ。
読解に関する問題は、選択問題と
記述問題に分かれます。

 

それぞれの解き方を公式として教
えています。

 

「読解の公式」から長文や問題を
見ていくと、どの文でも、どの問
題でも共通性があることがわかり
ます。

 

あとは、多くの問題を解く中で
自分の中で共通性を理解していけ
ば、どんな問題でも恐れることは
ありません。

 

もし、あなたのお子さんが、受験
のための読解力を少しでも上げた
いと思うなら、ぜひ「読解の公式」
で勉強をしてください。

 

興味がある方は、仮登録をしてく
ださい。期間限定割引受講ができます。

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4月9日で締め切ります。

 

 

 

 

 

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■ 『理由と意見をセットで言う』力
  と『見る』力が上がるということ
  は、“頭がよくなる”ということ
  ですから、その後成績や偏差値が
  上がることは不思議でもなんでも
  ありません。

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「読解力をつけるには読書をさせる。」
こんな指導では、子どもがかわいそうです。
同業者に嫌われたり憎まれたりするかも
しれませんが、あえて、
生徒の読解力を伸ばすことができない
先生に対して宣戦布告をしていきます。

最後までお読みいただき、ありがとうございます。

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【発行者】まめの木塾塾長 二宮智宏
【特電法】西東京市田無町3-3-4

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