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絵の評価は子どもを伸ばします

 

こんにちは

子ども達に研究・開発型指導を
している二宮です。

 

ついさっき、あるお子さんに
絵の評価5回目を行いました。

 

5回目になると、受けるお子さん
も慣れてきて、私が何を質問する
のかわかってきますので、やりと
りがとてもスムーズになります。

 

なんといっても一番の変化は、
自分の言葉の整合性を自分でとる
ようになること。

 

例えば、こんなやりとりがありま
した。

 

私 「季節はいつ?」

子 「えーと、夏。」

私 「なぜ、」

  と言いかけたところで

子 「あれ、ちょっと待って。冬だなぁ。」

 

冬が正解なのですが、ポイントは、
私の質問を想定して、自己修正ができた
ところ。

 

これまでの言動では、こういうことが
なかったはずです。

言いっぱなし、ですね。

 

でも、今は、フィードバックしながら
言葉を発しているわけです。

 

この変化だけでも、一段大人になって
いる、と考えていいですよね。

 

「絵の評価」には、短期間で子ども達
の力を伸ばすパワーがあるのです。

 

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「読解力をつけるには読書をさせる。」
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【発行者】まめの木塾塾長 二宮智宏
【特電法】西東京市田無町3-3-4

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